Search results for "svešvalodas apguve"
showing 6 items of 6 documents
Komunikatīvās kompetences veicināšana ar spēlēm 3.klases skolēniem krievu valodas stundās
2019
Diplomdarba autors: Jūlija Lukjanoviča. Diplomdarba nosaukums: Komunikatīvās kompetences veicināšana ar spēlēm 3. klases skolēniem krievu valodas stundās Diplomdarba mērķis: noteikt spēles lietošanas pedagoģiskās iespējas komunikatīvās kompetences veicināšanai skolēniem krievu valodas stundās 3. klasei Darba apjoms: 47 lpp., 37 bibliogrāfiskie nosaukumi, 3 tabulas, 12 attēli, 3 pielikumi. Diplomdarba pētījuma saturs un rezultātu apraksts: Savā darbā autore izmanto B. H. Spitsberga, E. N. Solovovas, D. B. Elkonina, L.Vigotska, u.c. teorētiskās atziņas, lai izprastu komunikatīvās kompetences jēdzienu, tās veidošanos un veicināšanu skolēniem svešvalodas apguvē. Pētījuma pamatā ir autores izvir…
Angļu valodas apguves veicināšana pirmsskolā četrus līdz sešus gadus veciem bērniem
2018
Kvalifikācijas darbā “Angļu valodas apguves veicināšana pirmsskolā četrus līdz sešus gadus veciem bērniem” aplūkota aktuālā teorija un prakse agrīnas svešvalodas apguves jomā. Darba mērķis ir izpētīt angļu valodas agrīnas apguves veicināšanu atbilstīgi mūsdienīgas un bērncentrētas mācību darbības principiem pirmsskolā. Darba teorētiskajā daļā autore pievēršas teorijām, kas skaidro bērna valodas attīstību un tās lomu agrīnā svešvalodas apguvē. Darba empīriskajā daļā autore analizē savu profesionālo pieredzē, ieviešot pirmsskolā virkni mūsdienīgu angļu valodas apguves metožu, novērtē sasniegtos rezultātus, aplūko darbā sastaptos izaicinājumus un sniedz priekšlikumus to pārvarēšanai. Pētījuma …
Labās prakses piemēri vācu valodas kā svešvalodas apguves veicināšanā skolās Latvijā
2020
Maģistra darba nosaukums ir “Labās prakses piemēri vācu valodas kā svešvalodas apguves veicināšanā skolās Latvijā”. Tika veikts gadījuma pētījums, kura mērķis ir apzināt un apkopot labās prakses piemērus mācību stundās Latvijas skolās vācu valodas kā svešvalodas apguves veicināšanā. Lai sasniegtu mērķi, tika izpētīta literatūra par vācu valodas kā svešvalodas attīstības tendencēm Eiropā un Latvijā un par efektīvas mācību stundas pamatprincipiem. Maģistra darba izstrādes laikā tika veikta skolēnu anketēšana, intervijas ar astoņiem vācu valodas kā svešvalodas skolotājiem un diviem šīs jomas ekspertiem. Darbā apkopoti labās prakses piemēri. Maģistra darbs sastāv no 89 lapaspusēm, septiņām tabu…
Reklāmu izmantošanas ietekme uz studenta motivāciju – piemērs no itāļu valodas kā svešvalodas apguves Latvijas Universitātē
2015
Darba mērķis ir analizēt reklāmas izmantošanas ietekmi uz itāļu valodas kā svešvalodas A1/A2 līmeņa apguvēju motivāciju. Darbā tiek pētīta mūsdienu itāļu tiešsaistē rakstīto reklāmu izmantošana itāļu valodas apguvē Latvijas Universitātē. Pētījuma pirmajā daļā ir izvērsts teorētiskais pamatojums, galvenokārt, motivācijas koncepts un reklāmu izmantošanas galvenie elementi svešvalodu apguvē, kā arī mūsdienu itāļu reklāmu vispārējās un galvenokārt lingvistiskās iezīmes. Darba praktiskajā daļā tiek veikta kvalitatīva datu analīze un tiek izmantotas divas pētījuma metodes: aktīvs novērojums (lai analizētu uz reklāmas balstītas mācību vienības realizēšanu) un daļēji strukturētās intervijas (kas ti…
Jautājumu pārveidošanas stratēģijas mutiskajā saziņā spāņu valodas kā svešvalodas apguvē
2018
Spāņu valodas kā svešvalodas apguvē verbālā mijiedarbība notiek jautājumu un atbilžu veidā. Runas pārveidošana, kas vienlaikus veicina mutisko komunikāciju verbālās mijiedarbības laikā, ir viena no tās pamatelementiem. Pētījumā analizēts, kā tiek pārvarētas komunikācijas barjeras, pārveidojot jautājumus. Veicot interviju, novērojumu klasē un audio ierakstu transkripciju ietvaros iegūto kvantitatīvo un kvalitatīvo datu analīzi, konstatētas visbiežāk izmantotās jautājumu pārveidošanas stratēģijas un noteiktas to funkcijas. Pētījumā secināts, ka iesācēju līmenī, piedāvājot iespējamās atbildes, pārfrāzējot un atkārtojot jautājumus, pasniedzējs skaidro nozīmes, tādējādi stimulējot studenta spēju…
Tematiskie video skolēnu angļu valodas vārdu krājuma pilnveidei 4. klasē
2022
Diplomdarba autore pēta dažādus veidus, kā tematiskie video varētu palīdzēt 4. klašu skolēniem pilnveidot vārdu krājumu angļu valodā. Darba autore uzskata, ka jebkura jauna valoda ir jāapgūst tāpat, kā cilvēki apgūst savu dzimto valodu, klausoties un atkārtojot. Pētījuma metode ir gadījuma izpēte, kas sastāvēja no divām daļām: pilotpētījuma un pamatpētījuma. Tika izmantotas dažādas datu vākšanas metodes: anketēšana, intervijas un novērojums. Pilotpētījums tika veikts autores skolotāja prakses laikā, veicot anketēšanu un noverojumu. Pētījuma izlasi veidoja trīs 3. klases skolēni pilotpētījuma laikā, un pamatpētījumā piedalījās 14 skolēni no 4. klases. Autore bija šo skolēnu angļu valodas sko…